문법2 영어 습득에 대한 패러다임 쉬프트 문자 중심의 한국영어는 '학습 속도'를 굉장히 중시합니다. 그래서 '영단기'라는 말이 생길 정도로 빠른 학습을 선호합니다. 비단 영어 학습뿐 아니라 대부분의 한국사회에서는 '빨리빨리'를 많이 외치는데, 영어 학습에서 '빨리빨리'는 과연 유익한지 오늘 글을 읽으며 한 번 생각해보시기 바랍니다. 오늘의 글은1. 학교에서 영어공부를 어떻게 하는지2. 학교 졸업 후 영어공부를 어떻게 하는지3. 영어습득에 대한 패러다임 쉬프트의 순서로 진행됩니다. 학교영어, 패러다임 쉬프트가 절실히 필요합니다! 한국의 학교영어는 영어를 영어로 대하는 학교와, 영어를 한국어로 바꾸어서 대하는 두 부류로 나눌수 있습니다. 국제중, 외고, 민사고, 등, 영어를 실질적으로 사용하는 환경의 학생들은 영어를 영어로 대하는 훈련을 하게 됩니.. 2017. 10. 2. 영어소리에서 철자를 떼내면 우리는 철자부터 배웁니다 영어소리에서 철자를 떼내면 어떨까요? 아시다시피 원어민들은 소리부터 배웁니다. 기억하시나요? 한국인들도 한국어 소리부터 배우는 것을? 신생아 시절부터 소리를 들으며 소리먼저 익히게 됩니다. 그리고, 5-6년이 지나면 그제서야 글자를 배우게 됩니다. 다시 말해 소리에대해 완전 익숙, 민감해진 후에 글자를 배운다는 것이죠. 그런데 말입니다. 우리는 유독 글자에 목을 맵니다. 영어도 그렇고, 제 2외국어도 그렇고, 물론 글자를 알고있으면 그 나라의 언어를 훨씬 빨리 배울 수도 있습니다만, 그러나 방해가 되는 경우도 있다는 것을 아셔야 합니다. 특히 영어 듣기 평가를 보면 더욱 그렇습니다. 들으면서 소리 전체의 흐름과 의미를 파악하기보다는 한 단어, 한 단어 어떤 철자인지에 집중하고 심.. 2017. 9. 4. 이전 1 다음
